Farbenkreis mit Blüten und Naturmaterialien

Schmetterling

Kreativworkshops – Wo Natur und Kreativität fliegen lernen

Wie ein Schmetterling, der sich aus der Puppe befreit, entfalten sich in unseren Kreativworkshops neue Ideen und nachhaltige Perspektiven. Egal, ob für Bildungsbetriebe, Teams in Unternehmen, Vereine oder Schulklassen – die Kurse von touchgreen verbinden das Know-how aus der Natur mit echten, kreativen Erlebnissen.

Natur wahrnehmen – Kreativität entfalten

Jeder Workshop beginnt damit, die Natur mit allen Sinnen zu erleben. Nur wer genau hinschaut und sich auf das Hier und Jetzt einlässt, kann wirklich kreativ werden. Daher ist der erste Fokus ein ruhiges Mindset und ein Schritt in die Entspannung.

Die Ziele?

Herunterkommen,
kreativ werden,
Zeit & Raum vergessen
und mit Stolz
auf die eigene Kreation blicken.

Die Reflektion und der nachhaltige, bewusste Umgang mit den natürlichen Ressourcen, kombiniert mit dem Verständnis, woher die Dinge kommen: Das macht die Kreativkurse von touchgreen aus.

Kinder untersuchen gemeinsam Rosenblüten und Blütenblätter — Wahrnehmen mit allen Sinnen: Blüten fühlen, riechen, entdecken.

Hand hält eine Blütendolde der Wilden Möhre vor eine sommerliche Wiese — Wilde Möhre: die feine Struktur einer Dolde genau betrachten.

Kinderhand malt mit grünen Fingerfarben auf Papier — Vom Beobachten ins Gestalten – erste Spuren mit Farbe und Hand.

Kinderhände weben Blätter und Gräser in einen selbst gebauten Rahmen aus Ästen — Weben mit Pflanzen

Nahaufnahme der rosa geschuppten Blüte eines Fackelingwers — Ganz nah heran: Schuppe für Schuppe, Farbton für Farbton.

Gebänderte Schnecke auf grauen Kieselsteinen — Vorbild in der Natur: das gemusterte Schneckenhaus vor dem Zeichnen.

Landart – Kunst, die die Natur atmet

Inspiriert von Andy Goldsworthy gestalten wir Kunstwerke aus dem, was die Natur uns schenkt – ohne etwas zu zerstören. Ob Himmelsleitern aus Stöcken, Blattmandalas um Bäume oder Steinskulpturen: Hier wird die Natur zur Leinwand. Der Prozess ist wie ein Spaziergang durch den Wald:

Beobachten: Was steckt in der Natur? Welche Kunst verbirgt sich in einem Blatt, einem Stein, einem Ast?
Ideen entwickeln: Wie bringe ich die Elemente in einen neuen Zusammenhang? Was entsteht, wenn wir gemeinschaftlich im Team gestalten?
Umsetzen: Wertschätzend und respektvoll – die Kunst bleibt in der Natur, doch die Erinnerung und das Erlebnis nehmen Sie mit.
Festhalten: Skizzieren, fotografieren, das gemeinsame Erlebnis dokumentieren.

Kinder legen ein Mandala aus Herbstblättern und Zweigen auf den Waldboden

Kinder stehen um ein großes Mandala aus herbstlichen Blättern auf dem Waldboden — Gemeinsam ein Blattmandala gestalten – Landart, die im Kreis entsteht.

Himmelsleiter aus Ästen, zwischen zwei Baumstämmen im Herbstwald eingespannt — Himmelsleiter aus Ästen – gebaut aus dem, was der Wald bereitstellt.

Moosbewachsener Stamm auf dem Waldboden, mit gelben Blättern und Ästen gerahmt — Ein moosiger Stamm, mit gelben Blättern und Zweigen neu gerahmt.

Mandala-Workshop – Natur als Spiegel der Seele

Mandalas kennen alle – doch haben Sie schon einmal eines aus Naturmaterialien geformt? Wie ein Schmetterling, der seine Flügel entfaltet, entstehen hier symmetrische Kunstwerke aus Blättern, Steinen und Zweigen. Wir folgen der Lehre von Andy Goldsworthy: Natur als Lehrerin, Kreativität als Prozess.

Kinder legen einen Farbenkreis aus bemalten Kieselsteinen — Farbenkreis aus bemalten Kieselsteinen – Farblehre zum Anfassen.

Kreativworkshop in der Natur mit Gruppe — Gemeinsam gestalten: Workshop-Moment im Freien.

Nature Journaling – Die Natur zeichnen, verstehen, erleben

Für alle, die die Natur auf Papier bringen möchten. Wie ein Baum, der seine Jahresringe trägt, dokumentieren wir hier die Spuren der Natur:

1
Inspiration: Einfach loslegen – „Shut up and paint“. Farben fließen lassen, den Stift tanzen lassen.
2
Genau hinsehen: Warum ist die Rinde rissig? Was verbirgt sich hinter dem goldenen Schnitt in der Natur?
3
Angewandte Skizzen: Kleine Prinzipzeichnungen, die Wissen und Kreativität verbinden.
4
Analyse der Lernreise: Wie haben sich meine Skizzen verändert? Was habe ich heute über die Natur – und mich selbst – gelernt?

Hand malt eine Landschaft im Roten Luch mit Aquarellfarben in ein Skizzenbuch — Zeichnen vor Ort: die Landschaft im Roten Luch im Skizzenbuch.

Kind malt mit gelben Löwenzahnblütenpigmenten auf weißem Papier — Mit Blütenpigmenten malen: Farbe direkt aus der Natur entdecken.

Fertige Aquarellskizze an einem Zaunpfahl vor der Wiesenlandschaft — Der Vergleich zum Schluss: Skizze neben dem echten Motiv.

Aquarellkasten und Landschaftsskizzen auf einem Hocker in der Wiese — Das mobile Atelier – Farbkasten, Wasserglas, Papier.

Aquarell eines Rasenstücks mit Wiesenblumen wird vor die echte Wiese gehalten — Genau hinsehen: ein Rasenstück, botanisch gezeichnet.

Hand malt mit einem Wassertankpinsel Moosstrukturen in Grüntönen — Strukturen üben: Moos in vielen Grüntönen, direkt im Wald.

Aquarell eines Baumes vor Abendhimmel in einem aufgeschlagenen Skizzenbuch — Abendhimmel im Roten Luch – frisch aquarelliert im Skizzenbuch.

Pastellbild von Baumstämmen, die sich in einem blauen Waldsee spiegeln — Spiegelungen am Waldsee, in Pastellkreide festgehalten.

Schneckenhaus in Mustern gezeichnet mit selbst hergestellter Weidenkohle — Schneckenhaus mit selbst hergestellter Weidenkohle – Muster für Muster.

Vogelworkshop – Stimmen der Natur entdecken

Auch hier ist der erste Schritt: Ruhig werden, denn nur wer richtig zuhört, hört mehr. Im zweiten Schritt mit einer App die heimischen Vogelstimmen definieren, mit Kreide Vögel zeichnen und ihre typischen Merkmale erkunden. Kurz: Wir lauschen dem Chor im Wald und lernen spielerisch altersbezogen, die Sprache der Natur zu verstehen.

Vogelsteckbriefe an einer Leine zwischen Bäumen im Wald — Vogelsteckbriefe im Wald: entdecken, erkennen und vergleichen.

Kohlezeichnung zweier Kraniche im Schilf vor einem Waldrand — Zeit der Kraniche: fertige Kohlezeichnung am Schilfrand.

Skizzenbuchseite mit gezeichneten Vögeln, Kleiber und Haussperling, samt Notizen — Kleiber und Haussperling: beobachten, zeichnen, benennen.

Orange gefalteter Origami-Kranich neben einer Tuschezeichnung desselben Kranichs — Zeit der Kraniche: gefaltet und in Tusche festgehalten.

Zwei aus Pappe gestaltete Vögel mit gemusterten Flügeln auf gelbem Grund — Vom Merkmal zur Figur: Vögel aus Pappe, Muster für Muster gestaltet.

Kind schaut mit Fernglas nach oben in die Baumkronen — Lauschen und beobachten: Wer genau hinschaut, entdeckt die Stimmen der Natur.

Tonworkshop – Erde formen, Geschichten schaffen

Wir graben uns buchstäblich in die Natur ein: Boden analysieren, Lehm entdecken, Ton formen. Wie ein Fluss, der seinen Weg durch die Landschaft bahnt, gestalten wir Gefäße und Skulpturen – mit den Händen, mit Geduld, mit Feuer.

Jeder Workshop ist eine Reise (Dauer pro Workshop ca. 2-3 Stunden):

1. Treffen: Inspiration aus der Natur holen, Tonarten kennenlernen (Materialkunde), Möglichkeiten der Formgebung für sich entdecken und umsetzen.
2. Treffen: Glasurfarben entdecken (Farblehre), Werke glasieren.
3. Treffen (optional): Fertige Werke abholen – und das Geschaffene und das Team gemeinsam feiern.

Getöpferte Blütenschalen neben gemalten Blütenbildern — Formgebung: Blütenschalen entstehen parallel zu gemalten Studien.

Tonplatte mit eingedrückten Abdrücken von Farn, Gräsern und Blättern — 1. Treffen: Pflanzen aus der Natur werden direkt in den Ton gedrückt.

Glasierter Teller und Schale mit rosafarbenen Farn- und Rosmarinabdrücken — 2. Treffen: Glasurfarben lassen die Pflanzenabdrücke hervortreten.

Glasierte Ton-Anhänger in Gelb, Grün und Türkis mit Prägemustern an Schnüren — Kleine Werke: geprägte Anhänger mit Perlen aus Ton.

Grün glasierte Blattschalen, Becher und Mandala-Teller aus Ton — Von der Natur inspiriert: Blattformen und Muster in Grüntönen.

Fertig glasierte Schalen und Becher rund um einen Töpferofen angeordnet — 3. Treffen: Aus dem Ofen geholt – die fertigen Werke gemeinsam feiern.

Für wen?

Unternehmen:

Teamworkshops, die Nachhaltigkeit und Kreativität verbinden.

Schulen:

Biologie-, Kunst- und Sachkundeunterricht lebendig gestalten.

Familien:

Gemeinsame Erlebnisse, die verbinden – und bleiben.

Ihre Investition: Zeit, Neugier – und die Bereitschaft, die Natur mit neuen Augen zu sehen. Die Kosten? Gern erarbeite ich ein individuelles Angebot für Sie!

Ihre Idee – ganz individuell

Sie möchten mehrere Elemente der Workshops miteinander verbinden oder in eine ganz andere Richtung schauen? Sie möchten einen individuellen Baum-Workshop, einen Käfer-Workshop oder haben eine andere Idee?